Afin de soutenir les lycéens provenant de milieux défavorisés dans leur accès aux grandes écoles de la culture, la Fondation culture et diversité met en place un programme de stage intensif d’une semaine à Paris. Ce projet vise à offrir aux jeunes la possibilité de découvrir le monde de la culture et de se familiariser avec les exigences et les attentes des grandes écoles. Grâce à cette expérience, les élèves pourront acquérir de nouvelles compétences et renforcer leurs chances de réussite dans leur parcours scolaire et professionnel.
35 lycéens en route vers l’École du Louvre
Un groupe de 35 lycéens se prépare à passer le concours d’entrée à l’École du Louvre, une institution prestigieuse. La plupart de ces élèves viennent de milieux éloignés de la culture, mais sont soutenus par la Fondation culture et diversité. Cette fondation leur offre un stage intensif d’une semaine pendant les vacances d’hiver pour les aider à se préparer au concours. Salomé, l’une des participantes, témoigne de son enthousiasme et de sa volonté de se confronter à l’art malgré ses doutes initiaux.
Un stage immersif pour encourager les vocations culturelles
La Fondation culture et diversité met en place ce stage immersif pour encourager les lycéens à oser se lancer dans des carrières artistiques. Pour beaucoup d’entre eux, c’est la première fois qu’ils visitent un musée, voire même Paris. Le programme du stage comprend des cours théoriques, mais surtout des visites d’institutions culturelles pour enrichir leur formation. Au total, 180 élèves sont accompagnés par la Fondation pour se préparer aux concours des écoles d’art, de design, de mode ou encore d’architecture.
Un partenariat fructueux depuis 17 ans
Les lycéens en route pour l’École du Louvre ont l’opportunité de visiter le musée du Quai Branly pour découvrir les œuvres de près. Adrien, un des participants, est impressionné par cette immersion dans le monde de la culture. Il souligne que sa famille n’était pas particulièrement orientée vers l’art et qu’il voit cette expérience comme une opportunité fantastique. La sélection des élèves pour ce stage se fait sur dossier et critères sociaux, la plupart étant boursiers ou peu familiers avec le domaine artistique. Flory Debouchaud, chargée du programme égalité des chances de l’École du Louvre, explique que ce partenariat existe depuis 17 ans et vise à ouvrir l’école à un public diversifié.
Des résultats encourageants au concours
Les lycéens en formation à l’École du Louvre bénéficient de l’expertise des intervenants de l’école pour décrypter les œuvres. Ces derniers sont ravis de partager leur passion avec ces jeunes curieux et motivés. Giulia Fuggi-Jimenez, chargée de mission à la Fondation Culture et Diversité, se félicite des résultats obtenus lors des concours précédents. En effet, sur les 35 élèves ayant participé au stage l’année dernière, 29 ont passé le concours et 10 ont été admis, soit un taux de réussite de 34%, supérieur à la moyenne nationale de l’École du Louvre. Après le concours, la Fondation continue d’accompagner les jeunes en leur offrant un soutien pédagogique et matériel tout au long de leur scolarité.
