En se rendant dans la cour de récréation des écoles, on pouvait souvent observer que les filles étaient reléguées sur les côtés pendant que les garçons s’amusaient à jouer au football. Cette répartition des espaces de jeu basée sur le genre est une réalité bien ancrée, que le projet Paris 2024 souhaite remédier afin de promouvoir l’égalité dès le plus jeune âge.
Réaménagement des cours de récréation pour réduire les inégalités de genre
Le rituel de la récréation est ancré dans l’histoire de l’école. Dès que la cloche retentit, les garçons se lancent dans des activités sportives, laissant souvent peu de place aux filles qui se retrouvent reléguées en arrière-plan. Malheureusement, cette situation perdure malgré les années qui passent. Une élève témoigne : « Les garçons jouent au foot, mais nous les filles, on ne peut pas participer parce qu’apparemment, on est des filles. »
Pour remédier à cette inégalité de genre, une école du Val-d’Oise a décidé de mettre en place un tracé sportif aux couleurs des Jeux olympiques. Cette initiative, lancée en partenariat avec la mairie et Paris 2024, vise à favoriser l’activité physique pendant la récréation, en incluant davantage les filles. Un jeune garçon se réjouit : « Avec ce tracé, on peut s’amuser autant avec les filles qu’avec les garçons. »
En France, environ 200 cours de récréation ont été décorées avec ces visuels olympiques. Cependant, il est clair que la simple peinture au sol ne suffit pas à modifier les comportements. Pour une réelle égalité dans l’accès à l’espace de jeu, certaines écoles envisagent une refonte totale de leurs cours de récréation, mais cela nécessite des investissements plus conséquents.
